年复一年,全世界年轻人学习的选择正在发生变化。越来越多的国家的学生有更多的机会获得关于越来越多的接受国及其组成高等教育机构的详细信息。据西联社报道, 近期最大的输出国包括中国、印度、越南和尼泊尔。 -所有这些国家都希望英国、美国、加拿大和澳大利亚获得大学学历。据广泛报告,这一增长通过该部门得到了进一步补充。 合作提供和远程学习等跨国选择的扩大 英国大学说。简单地说,高等教育部门正在发生一些变化。
然而,从高等教育的未来来看,这些变化无疑将给该部门带来许多好处。从某种意义上说,大学文化植根于吸引和教育的学生群体, 从不同的本科生和研究生中受益匪浅 据福布斯说。接触来自世界各地的其他人的信仰、观点和语言对学生来说是一种变革,也是大学经验的一部分,没有任何演讲厅能够提供。
的确,国际征聘战略所能促进的语言多样性需要特别注意。对高等教育官员来说,有两种最相关的语言:准学生的母语和英语世界的大学的英语能力。这两个方面反映了一个更广泛的观点,即每个国家如何不同,在招聘战略中必须如此对待;学生的构成将因其文化对(国际)教育的重要性、主要利益攸关方(家长、学校、代理人和大学)对出国学习的影响以及国际高等教育机构的内部知识而有所不同。同样,来自不同国家的学生也会使用不同的语言,不同英语考试意识的差异。
同时,多样化的目标必须牢记: 国际学生对大学经历的期望越来越高 ,根据联合国儿童发展基金的监测。关于毕业生就业能力、如何更好地提供混合学习以及奖学金机会的讨论不断地围绕着大学圈展开。伦敦大学学院地理系约翰娜·沃尔特斯教授 相信科维德让国际学生感到错过了,并被认为是理所当然的。因此,他们对大学提供的服务的需求比前几代人更高。当然,高等教育官员会有更大的灵活性来满足他们的需要。学校可以这样做的一个方法是增加学生在寻求获得英语资格时的选择。学生们厌倦了市场上过时的传统选择,需要大学承认更多的测试,以确保他们的应用尽可能没有摩擦。
进行了广泛的市场研究, 英语技能 ,可能来自防扩散服务社及苏格兰资格管理局 … 帮助大学实现学生招聘多元化。它可以一次性使用,这减少了学生的麻烦,因为他们不需要走很长的距离来多次参加考试。随着 英语技能:全球性 学生现在也有一个可以远程进行的测试选择。 英语技能 测试具有接受技能(阅读和听)的自动计算机标记,最大限度地减少了参与冗长国际应用的学生等待结果的时间。对于生产技能(写作和演讲)的远程匿名标识消除了国内考官偏见影响结果的可能性。防扩散安全倡议在全球高风险测试中发挥了领导作用,仅去年一年就完成了1700多万项测试,其对远程检测的投资确保了结果安全,以防止作弊。更广泛地说,其国际外联战略涉及在国内实地开展工作,以发展伙伴关系,并已导致建立了一个 英语技能 在印度与家长、语言学校和代理人联系的团队。
加的 英语技能 对你所在的学校接受的英语考试清单而言,这是增加你的学生人数多样性的可靠方法。未来的学生期待着当今大学的灵活性,这些学生今天的不同背景将在未来有益于大学的文化。培养多样性;承认 英语技能 .